自然文化教育

自学自習教育

個性尊重教育

社会生活教育

豊かな自然や地域社会と一体となった文化的実践の教育

自分探しとしての「学び」を目標とする自学自習の教育

一人一人の意思と個性を尊重する教育

無学年チームによる活動を通じて社会性を育てる教育

　自分たちが食べて生きるために、稲を作ったり、畑を耕したり、鶏を飼ったりしながら中山間地の自然と農業文化の中で、

教科書では得られない「生きた学力」「役に立つ知恵」を身に付けます。

　自分から課題を発見し、根気よく探求していく活動をしながら、興味関心に止まらぬライフワークとしての「学び」の楽しさを知るほか、自力で問題解決する意欲と態度を身に付けます。

　「一人ひとり違っていることが尊い」を人間感の基本にして、かけがえのない存在としての人間の意思・気持ちを大切にして、文化、科学、芸術などに没頭しつつ、「学び」の楽しさを味わっていきます。

　縦社会の人間関係の中で、助け合い、いたわり合う心情を深めていきます。また、地域社会の人々との交流を通じて、より豊かな人間関係の体験をして、社会人としての自覚を身につけます。

＜自立自歩＞

＜自尊互尊＞

＜報恩感謝＞

　どんなに苦しい状況でも、どんなに厳しい環境でも、負けずにたくましく生きつづけてほしい。自分の意思と目標をしっかりと持ち、自分の足で立って、自分の道を歩いて行ってほしい。

　かけがえのない存在としての自分自身を大切にしてほしい。また、ともに生きている仲間の存在にも、同じ人間への敬意と愛情を持ってほしい。お互いを認め、支え合う関係を作ってほしい。

　自分は一人で生きているのではない。親や家族、師、地域の人々、支援下さった方々、さらには自然や全ての生物によって生かされていることに感謝し、それに報いる心を持ってほしい。